3月29日下午，国学院第十一届学术活动季颁奖大会在国学馆举行。国学院副院长梁涛教授、党委副书记张华老师、院长助理李萌昀副教授、团委书记白洁老师、各教研室评委老师代表李肖教授、林光华副教授、张耐冬老师、郭文仪老师出席了会议，全体获奖学生以及本科、研究生班级学生代表参加了会议。大会由张华副书记主持。

会议开始，张华副书记简要介绍了学术活动季的由来和宗旨，以及本次学术论文及文学创作大赛的基本情况，并向参与讲座和评审工作的各教研室老师表示感谢。她指出，学术活动季自国学院创立以来持续至今，今年已经是第十一届。学术活动季旨在激发同学们的学术科研兴趣，培养良好的科研习惯，帮助同学早日进入学术研究状态，并以科研活动带动日常学习。

随后，李萌昀副教授介绍了大赛的评奖工作。学术论文组按照专业领域主要分为四组，分别是文学组、史学（含小学）组、经学与子学组、西域组，各组的本科生论文与研究生论文分别进行评审。文学创作组由国文教研室负责评审，不区分本科生和研究生。

接下来，国文、国史（含小学）、经学与子学和西域教研室的评委代表对参赛作品进行了点评。国文教研室的郭文仪老师对四篇获奖论文分别做了深入中肯的分析，既表扬优点，也指出了不足。她表示，总体来说，获奖论文的瑕疵在于线索枝蔓，论述繁冗，建议适当剪裁，抓住重点论述。对于创作组作品，她一方面肯定了同学们在诗歌写作中体现出的扎实功底，一方面也指出有的词作未能按谱填词，同时需要在磨练技巧的基础上，积累更多的生活体悟。

张耐冬老师代表国史教研室（含小学）进行点评。他首先表示，获奖论文共同的优点是符合论文写作的通行格式，结构完整规范。在对每篇论文进行评析后，张老师提出，希望同学们在今后的研究中不要拘泥于名目的考辨，还应关照所研究领域未来的研究方向。他还特别指出，本次参赛论文的鲜明特点是将历史学与语言学相结合进行研究，这是学术界希望看到的研究方法。

林光华副教授代表经学与子学教研室进行点评。她总结了参赛论文的两个可喜之处：一是越来越多同学“会写”论文，二是论文均表现出方法论的自觉。林老师同时也指出，部分作品还存在论证薄弱等问题。她建议同学们加强哲学思辨的训练，同时在史料运用过程中应注意精细化。

李肖教授代表西域教研室发言。他结合自己的学术背景，对四篇参赛论文的内容做了简要介绍，对作者的写作思路做了大致梳理，并着重介绍了几处亮点。李老师表示，西域组参赛论文数量较少，这多少令人有些遗憾。他鼓励同学们在今后进一步加强学术训练，积极参与论文大赛，并从中获得提高。

随后张华副书记宣读了获奖名单，并与梁涛副院长、李萌昀副教授一起为获奖同学、集体颁发证书。本届学术活动季共收到学术类论文24篇，文学创作类作品22首（篇）。共评出学术类一等奖2名，二等奖10名，三等奖9名；文学创作类一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；参与奖4名；优秀组织奖1名。（获奖名单附后）

2014级本科生曲强代表获奖同学发言。他首先感谢了孟宪实教授、乌云毕力格教授对自己论文的指导，随后将论文思路的形成和写作的完成归功于国学院独特的培养方式，即多学科结合，使得学生能够广泛涉猎文、史、哲、西域等领域的知识，形成较强的综合能力。他还提到自己2016年在台湾参加学术论坛时的经历，当时，许多参会师生对国学院这一独特的培养方式均给予肯定和赞许。最后，他谦逊地表示，虽然自己在学历上来说已经大三了，但是在“学术”两个字面前，却只能说才刚刚大三，籍以自勉。（发言稿附后）

大会最后，梁涛副院长做总结发言。他首先回忆了自己的大学经历，他指出，在当时的教育理念下，学校过于侧重阅读，而不鼓励本科生写文章，这导致他的学术起步晚于同龄人，直到写了百万字以上，才打开了思路。因此，他鼓励同学们在大量阅读积累的基础上，适当地拿起笔来写一写，培养良好的写作能力，这不管在学术研究还是社会生活中，都是很有益处的。梁涛副院长还提出两点具体建议：一是抛弃中学的学习方法，早日进入研究状态，培养问题意识；二是多与老师交流，获得启发。谈及此次参赛论文的不足之处，梁涛副院长指出，参赛文章大多较“小”，希望同学们能对时代的重要问题做出回应，不局限于“专家之学”，而是要向“大家”甚至“大师”的方向努力。在发言的最后，梁涛副院长诚恳地说，在国学院这诚惶诚恐的十多年中，自己常常问心有愧，他引述了民国时期清华国学院的例子，勉励师生创造国学院的新辉煌。

附：获奖名单

一、学术论文类

（一）文学组

1、本科生

一等奖  王龙襄 13级本科

2、研究生

一等奖 空缺

二等奖 李小青 14级博士    胡秋月 16级硕士

三等奖 何灵亨 16级硕士

（二）史学组（含小学）

1、本科生

一等奖：空缺

二等奖：韩洁 14级本科

三等奖：尹璇 13级本科 、徐文 13级本科

2、研究生

一等奖：空缺

二等奖：邱文杰 16级硕士 、胡允康 16级硕士

三等奖：董家宁 16级博士、章丽琼 13级博士、李兰芳 14级博士

（三）经学与子学组

1、本科生

一等奖：空缺

二等奖：王艺云 13级本科 蒋范 14级本科

三等奖：张秀婷 14级本科

2、研究生

一等奖：空缺

二等奖：杨家刚 15级博士

三等奖：张兴 13级博士  曲桢朋 16级硕士

（四）西域组

1、本科生

一等奖：曲强 14级本科

二等奖：空缺

三等奖：空缺

2、研究生

一等奖：空缺

二等奖：林铃梅 16级博士 陆辰叶 13级博士

三等奖：空缺

 

二、文学创作类

一等奖：张峥 15级本科

二等奖：王龙襄 13级本科 李晨远 16级硕士

三等奖：赵红丽 13级本科 杨家刚 15级博士

 

三、参与奖

潘芸 13级本科  李成祥 14级本科  诸葛瑞强 16级博士  张子尧 16级博士

 

四、优秀组织奖

2014级本科班

附：曲强同学发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家下午好！

我是国学院2014级本科生曲强，很荣幸作为获奖学生代表发言。首先，我要代表所有获奖同学，向给我们耐心指导、辛勤付出的各位老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！

这次学术活动季我获奖的作品是《锁喃嚷结的真相》，是对自称东天竺僧人的传记进行辨伪。我最要感谢的是两位老师，一位是孟宪实老师，是他在我偶然发现这篇文献的时候指导我对比研究，并在我找到疑点之后提出了这篇文献的内容出于编造这个推断；另一位是我的导师乌云毕力格老师，他帮助我解决了这篇文章中涉及的语言学问题，帮我解答了很多疑问，提出了很多修改意见。我对两位老师的指导和鼓励感到非常感激。另一方面，如果没有我们学院独特的培养方式，没有接受文史哲、小学的专业训练，也就不可能有这篇文章。因为我辨伪的方法来源于文献学知识，背景知识是西域历史地理知识，其中还应用到语言学知识，因此我学习过的音韵学和满蒙藏文也都能派上用场。这些都得益于我们学院丰富的学习资源。我平时在和其他学历史、哲学的同学交流时，发现他们并没有学过文献学、语言文字训诂学等等，这给他们研究思路、方法都带来了一些不利影响，也更让我体会到国学院教学方式带给我们的巨大的启发和收获。

接下来我想和大家分享一下我对于学术的一些想法。今年年初我去台湾中研院参加学术活动，那里的两岸学生都比我大，有硕士博士甚至老师，他们都会说“我研究的领域是什么”，可是轮到我就很尴尬，我和他们说我们国学院很独特，学习内容比较广，而且我刚大三，还没有确定方向，只能说对什么感兴趣。听他们聊很专业的东西我又无法参与讨论，所以我感觉很自卑。可是后来好几个师兄师姐和我说，他们实际很羡慕我们国学院的教学方法，做学术先要开阔视野，而且你还这么年轻，你的学术之路才刚刚开始。我听了很有感触。是啊，时光飞逝，我在国学院学习了三年，收获很多，我可以说“我已经大三了”；但是面对学术这两个字，我只能说“我才刚刚大三”。我们有这么好的条件，而且我们还这么年轻，更应该抓紧时间积极而勇敢地前行啊！我想用这样的经历和感触同各位共勉。

最后还是要再次感谢老师们的辛勤付出。我们将学习您们严谨踏实的学术态度，戒骄戒躁，努力学习。祝老师们工作顺利，身体健康；祝同学们学业进步，心想事成。谢谢大家！